Última alteração: 2018-09-03
Resumo
Este trabalho tem como objetivo avaliar a polÃtica de reservas de vagas indÃgenas no âmbito do ensino superior, identificando as ações desenvolvidas para implementação da Lei 12.711 e analisando a eficiência das ações afirmativas na comunidade indÃgena utilizando como referência o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Sertão. O método adotado foi o qualitativo, com procedimento de estudo de campo. Concluiu-se que as ações afirmativas na sociedade atual tornam-se uma resposta efetiva, que apenas inicia ações que visam efetivar democracia e justiça aos indÃgenas, ao proporcionar oportunidades em relação à educação formal, em nÃvel superior e técnico. Todavia, é preciso atentar para todas as questões relatadas nas entrevistas, que demonstram a necessidade das ações serem adaptadas constantemente, conforme a realidade que se apresenta no espaço educacional, para reduzir conflitos e viabilizar a interação entre Ãndios e não Ãndios. A educação é direito um direito fundamental para todos e os Institutos Federais de Educação Profissional, CientÃfica e Tecnológica empreendem esforços para que as ações afirmativas se tornem cada vez mais efetiva, no que diz respeito ao ingresso e permanência dos estudantes indÃgenas.
Palavras-chave
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